Grundschule: Rechtschreibwerkstatt und Tinto

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Entwicklungen und Fehlentwicklungen an Grundschulen

Informationen für Eltern von Kindern in Grundschule und Kindergarten

Die Elternbriefe

Bisher erschienen Elternbriefe mit den folgenden Themen:

Elternbrief Nr. 1	Nr. 1: Lernen unsere Kinder in der Grundschule noch richtig schreiben und lesen? Die Methode "Rechtschreibwerkstatt" des Norbert Sommer-Stumpenhorst im Anfangsunterricht von Grundschulen
Elternbrief Nr. 2	Nr. 2: Die Methoden „Sommer-Stumpenhorst" und „Tinto“ - die unsauberen Studien zur Methode „Sommer-Stumpenhorst" Wird der Unterricht in der "modernen Schule" zunehmend von privatwirtschaftlichen Interessen geprägt?
Elternbrief Nr. 3	Nr. 3: Unser Kind kann nach Klasse 2 immer noch nicht richtig schreiben und lesen Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten und Lese-/Rechtschreibstörungen in Klasse 1/2
Elternbrief Nr. 4	Nr. 4: Die Mitwirkungsrechte der Eltern bei der Einführung neuer Lernmittel Oder hat sich ihr Mitwirkungsrecht darauf zu beschränken, für Schulfeste Kaffee und Kuchen zu beschaffen?
Elternbrief Nr. 5	Nr. 5: Die Legende von den Vorteilen der "Vereinfachten Ausgangsschrift" Abstruser Innovationswahn in deutschen Grundschulen
Elternbrief Nr. 6	Nr. 6: NRW-Grundschule im freien Fall – das Chaos wird Standard Einschulung mit 5, die neue Schuleingangsphase, die Lehrerbeurteilung in Klasse 4 – Schüler und Eltern müssen die verfehlte Bildungspolitik ausbaden
Elternbrief Nr. 7	Nr. 7: „Freies Schreiben“ in der Grundschule – eine üble Fehlentwicklung mit schlimmen Folgen Sie verhindert über lange Zeit, dass Eltern dahinterkommen, wie wenig ihre Kinder in Wirklichkeit lernen
Elternbrief Nr. 8	Nr. 8: Der Jena-Plan des NS-Pädagogen Peter Petersen und dessen Wirken in den Jahren 1933 - 1945 Totgeschwiegene Dimensionen der Reformpädagogik
Elternbrief Nr. 9	Nr. 9: Offener Unterricht in der Grundschule - Unterrichtsformen gegen die Wirklichkeit des Grundschülers
Elternbrief Nr. 10	Nr. 10: Neu in NRW: Notenzeugnisse in Klasse 2 Warum Eltern diese Entscheidung begrüßen sollten.
Elternbrief Nr. 11	Nr. 11: Das Professorenduo Brügelmann-Brinkmann Wie wissenschaftlich ist ihre Wissenschaft?

Elternbrief Nr. 12

Nr. 12: 'Schreib, wie du sprichst!' - Einprägsam, aber falsch!

Versäumnisse und Irrtümer der Methoden 'Lesen durch Schreiben'/'Freies Schreiben'

Elternbrief Nr. 13

Nr. 13: Pädagogik gegen das Kind (mit Erweiterungen zum Themenbereich 'Schreiben nach Gehör bzw. mit Hilfe der üblichen Anlauttabellen')

’Lesen durch Schreiben’ mit dem Unterricht nach Sommer-Stumpenhorst, Tinto und Reichen

Elternbrief Nr. 14

Nr. 14: Klassen mit mehr als 25 Kindern:

„eine unverantwortliche Form der Vernachlässigung der Kinder durch die Politik in diesem Land“ (Prof. Dr. Jörg Ramseger)

Elternbrief Nr. 15	Nr. 15: Unterrichtsforschung in Deutschland: ein unrühmliches Beispiel Eine 'Studie' zum Einfluss der Klassengröße auf 'schulische Wirkungen'
Elternbrief Nr. 16	Nr. 16: Das Ende eines Mythos: 'Lesen durch Schreiben' und die Methode Sommer-Stumpenhorst - die unsauberen Studien zur Methode „Sommer-Stumpenhorst"
Elternbrief Nr. 17	Nr. 17: 'Neurodidaktik' als Mogelpackung Neuro-Mythen machen Schule/Elternbrief zur vielbeachteten Veröffentlichung von Dr. Nicole Becker: "Die neurowissenschaftliche Herausforderung der Pädagogik"
Elternbrief Nr. 18	Nr. 18: Neue Lehrpläne an nordrhein-westfälischen Grundschulen - Abschreiben lernen: abstruser Rechtschreibunterricht nach der irrigen Wortbildtheorie aus dem 19. Jahrhundert Neu!
Elternbrief Nr. 19	Nr. 19: Jahrgangsübergreifender Unterricht (JÜL / Flex) - Ist die marode Schule von heute mit Pädagogik aus der NS-Zeit zu retten? Neu!
Elternbrief Nr. 20	Nr. 20: "Der Teufel ist böse." - Moderner Anfangsunterricht mit der Methode 'Sommer-Stumpenhorst' Neu! (Ergänzungen
Elternbrief Nr. 21	Nr. 21: Länger gemeinsam lernen - schulpolitisch gesteuerte Experimente an und mit Kindern Neu! Ergänzung: II. Grundschule neu gedacht - in NRW und anderswo in Deutschland - oder: Wie aus G8 schon bald G6 werden soll!

Weitere Aufsätze:

Die neue Schuleingangsphase in NRW - ein schulministerielles Experiment an und mit Grundschulkindern (v. Günter Jansen - erschienen in der Lehrerzeitschrift „Schule heute“, Nr.5, 2005.) - im Archiv! >>> Die neue Schuleingangsphase in NRW

Peter Petersen - der Jena-Plan - die Jena-Plan-Schule - Sein "pädagogisches" Wirken in den Jahren 1933 - 1945 - (Erweiterte Fassung) >>> http://jena-plan.grundschulservice.de/

Ein sehr empfehlenswerter Aufsatz zum Thema "Wie lernen Kinder Rechtschreiben?" ist im Internet zu finden bei: Dr. Karl Landscheidt, Diplompsychologe, Schulberatungsstelle Oberhausen

Geplante weitere Themen:

Warum der Anfangsunterricht nach der Methode Sommer-Stumpenhorst nicht gelingen kann
Unterrichtsausfall - wie an Grundschulen die Unterrichtszeit vertändelt wird
Vom modischen Unsinn, in der Grundschule keine Hausaufgaben mehr aufzugeben
Grundschulkinder können mehr als nur Geschichten schreiben
Die vielen Fragwürdigkeiten in den Grundschulzeugnissen
Computer in der Grundschule

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